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瓦赫达vs吉达伊蒂哈德直播:關于我挑戰自己的作文

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《關于我挑戰自己的作文》【第一篇】

作文我挑戰自己

下課了,我快速奔向圖書館,在圖書館里東找找,西挑挑,找了兩本好書,就急匆匆地往對面的車站趕,這時,我的耳畔回響起媽媽對我的囑咐來:過馬路時要看車多不多,不多的話就沿著路邊的斑馬線走,要注意安全。我按照媽媽的要求小心翼翼地過了馬路,在車站等51路車的到來。
悠閑自在
等了好長時間,51路車終于來了,我投了一元錢,上了車,找了一個合適的位置,坐了下來。我一邊欣賞外面的景色,一邊仔細觀察著有沒有到濠西書苑,汽車在路上平穩地行駛著,我的心也如同汽車一樣平靜、舒暢,白云在空中變幻著形狀綿羊、小船、飛機、大象路邊花兒向我點點頭;大樹向我招招手,小草向我微微笑,一陣陣花香撲鼻而來,我的心情也格外舒暢,一切是那樣的美好。我心想:一個人坐車的感覺真好!
步履艱難
下了車,穿過馬路,我開始了漫長旅行,火辣辣的陽光照耀著我,剛開始我還是精神抖擻,后來,我卻變得垂頭喪氣,腳步也慢了下來,一會兒,我就已經汗流浹背了,我擦了擦額角的汗水,做了幾個深呼吸。雖然酷熱難耐,但我一直堅持著,心里只有一個信念:堅持就是勝利,加油!到我們小區的大門了,我頓時又來了力氣,邁開有力的步伐,回到了家。
回到了家,我興沖沖地打電話給了媽媽,媽媽在電話中表揚了我,說我會獨立生活了。我聽了,心里甜滋滋的。是啊,只要你能夠鼓起勇氣,挑戰極限,你就能挑戰自我,成為生活的強者!
超越自己,挑戰自我
讀一本好書,就等于和一位高尚的人對話。這是德國大詩人歌德的名言。我正是懷著這樣的心情去讀《假如給我三天光明》的,徜徉于那那悲慘而又滿溢熱情的文字中,我的整個心靈都震懾了。它讓我明白了如何去超越自己,挑戰自我。
這本書講了海倫凱勒因在兒時患病,導致兩耳失聰、雙目失明。然而在家庭老師的幫助下,她竟然學會了讀書和說話,用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。并以優異成績畢業于美國名校拉德利夫學院,成為一個學識淵博、掌握英、法、德、拉盯西臘五種文字的著名作家和教育家。
讀完這本書,我的心情久久不能平靜,我震驚于海倫凱勒頑強的毅力和不屈不撓的斗志。馬克吐溫曾說過:20世紀有兩個詩人,一個是拿破倫,另一個是海倫凱勒。的確如此,海倫凱勒雖然患有盲、聾兩種生理缺陷,但她卻依然以自己的堅強、樂觀,創造了一個個生命的奇跡。海倫凱勒所創造的成就令世人震驚,她之所以偉大,不是因為她獲得了超出于世人的成就,而在于她成功地超越了自己,挑戰了生命的極限。
三天光明,對于常人來說是人生長河中的短暫的一瞬間。而對于海倫凱勒來說,卻是極其珍貴的三天。三天光明,對于那些整天無所事事的人來說不足掛齒,無非就是浪費時間,但海倫凱勒卻是十分向往,祈望擁有三天的光明去感受這個世界,熟悉這個世界。雙目失明的海倫凱勒用自己殘疾的身軀寫出影響全世界的巨著,而我們擁有健全的體魄,又有什么理由不去奮斗、不去追求自己的夢想,不去創造不去挑戰未來呢?
《假如給我三天光明》一書讓我從海倫凱勒身上學到了頑強、富有毅力、熱愛生命、執愛生活,讓我懂得了超越自己,克服困難,挑戰自我才是最重要的。2頁,當前第112

《關于我聽見小魚在說話的作文》【第二篇】

我聽見小魚在說話

  有一天,我到公園去玩,發現這里的河水很臟,而且河面有不少翻著“白肚皮”的死魚,一走到河邊就有一股臭氣撲鼻而來。
  突然,我聽到河里有一些小魚在哀訴,一條帶魚先發了言:“以前這里的河水清澈見底,可現在……人類真壞!”“對!對!對!”黃魚也來了勁,“都是人類搞的,他們每天把一大堆垃圾連塑料袋一起扔到河里?!薄案澆中陸艘蛔こ?,成天沒完沒了地放著污水?!崩鷯愀賬低暌歡牙衷謁鎩鞍布搖繃??!鞍?!”帶魚嘆氣道,“這樣下去我們魚類該怎么生存下去呢?哎!”小金魚說:“是啊,我們有這么多伙伴都慘遭不幸,接下來就該輪到我們了……”說完就哭了起來,大家也跟哭了起來!
  我聽了十分慚愧,我們應該給小魚兒一片屬于它們自己的家園,不要讓它們失去對未來的憧憬!

《關于我圖什么呀的作文》【第三篇】

我圖什么呀

我一肚子的苦水都不知道向誰說,一直放在肚子里......
今年的升學考試對我真得很重要在我的心里,爸爸對我的期望太高了,我一時半會兒也滿足不了,只是想那優異的成績報答,我努力了兩年多,我答應了爸爸,通過考試,我一定會給您一個滿意的答復。
那天我自信滿滿的走進教室,老師讓我照顧一下我班的班長,我驚呆了,班長也用我的幫助嗎?我當時很想拒絕,但老師的命令我只好按命執行。卷紙上的題根本難不倒我,都是我以前做過的類型。我的心里幾乎就看到了勝利的光芒。忽然,班長給我“發信號”了,我只好靠邊,我瞟了他一眼,只見他不停的改題。我的數學卷紙就這樣的答完了。語文也依舊如此,他害的我差一點沒把題答完。一次對我有著重大意義的考試就這樣的度過了。
成績單下來了,我在我班排第7,這個成績是我從來沒有的先例,同學馬上就知道了這件事,怎么說得都有,他們都相信班長不相信我。說我照班長,我不管怎么解釋,他們都不相信?;顧滴搖襖鮮θ媚惆鋨喑?,可真是笑話,你連撒謊都不會呀?!泵娑醞塹鬧種旨シ?,還有那些忌妒心理,我在他們心里就是一個會撒謊的丑小鴨。在這樣的局面,我的淚水種種的砸到桌面上。
看著我班的班長拿著的分數,他的心里會安寧嗎?他不會愧疚嗎?
我這樣做我圖什么呀,我真得想不明白我當初為什么不拒絕。我辛辛苦苦兩年的努力卻變成了班長的“工具”同學的譏諷。我的苦,有誰知道。我的苦,我向誰訴說。那再次的哭了 。
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